El 24 de octubre se presentó el libro “Prácticas de educación y comunicación por la desobediencia sexo-genérica” compilado por Pablo Ariel Scharagrodsky. El mismo es el resultado de un proyecto de extensión dirigido por el profesor e investigador Scharagrodsky en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) cuyo objetivo es abordar temáticas relacionadas con las disidencias sexo-genéricas en el nivel terciario.
Sus integrantes buscan promover prácticas comunicativas y educativas críticas, reflexivas e inclusivas para contribuir a la defensa, protección y promoción de los derechos de las personas LGBTQ. El libro incluye una serie de trabajos escritos por distintos autores/autoras que constituyen un aporte fundamental para la formación docente y las prácticas de enseñanza, en general, y para la concreción de la educación sexual integral, en particular, que surgen de la realización de talleres, encuentros y jornadas abiertas a la comunidad a partir de la experiencia llevada a cabo en un Instituto Superior de Formación Docente del partido de Quilmes, el Instituto Superior de Innovaciones Pedagógicas Siglo XXI (ISIP).
Sus integrantes buscan promover prácticas comunicativas y educativas críticas, reflexivas e inclusivas para contribuir a la defensa, protección y promoción de los derechos de las personas LGBTQ. El libro incluye una serie de trabajos escritos por distintos autores/autoras que constituyen un aporte fundamental para la formación docente y las prácticas de enseñanza, en general, y para la concreción de la educación sexual integral, en particular, que surgen de la realización de talleres, encuentros y jornadas abiertas a la comunidad a partir de la experiencia llevada a cabo en un Instituto Superior de Formación Docente del partido de Quilmes, el Instituto Superior de Innovaciones Pedagógicas Siglo XXI (ISIP).
La presentación fue organizada por el Programa de Posgrado en Educación (Maestría y Doctorado) – Facultad de Ciencias Humanas – Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
